Ficha de evaluación
Prueba de acentuación
Objetivos
- Aplicar las reglas generales de acentuación
- Justificar por qué una palabra lleva o no lleva tilde
- Clasificar palabras por su sílaba tónica
Actividades
1
Rodea la palabra bien escrita. (1,5 puntos)
- a) exámen
- b) examen
- c) éxamen
- d) examén
2
¿Cuál de estas palabras NECESITA tilde? (1,5 puntos)
- a) cesped
- b) cantar
- c) ventana
- d) lunes
3
Escribe V o F. Si es falsa, explica por qué. (2 puntos: 0,5 cada una)
- a) Las esdrújulas llevan tilde siempre.
- b) Las agudas llevan tilde si terminan en cualquier consonante.
- c) «Reloj» no lleva tilde.
- d) «Facil» está bien escrita sin tilde.
4
Copia cada palabra poniendo la tilde SOLO si le corresponde. (2 puntos: 0,25 cada una)
- jamas
- joven
- arboles
- feliz
- cantare
- angel
- salud
- ultimo
5
Escribe A, LL o E junto a cada palabra. (1,5 puntos: 0,25 cada una)
- además
- débil
- rápido
- pared
- examen
- sábado
6
Explica por qué «camión» lleva tilde y «camino» no. (1,5 puntos)
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