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Ficha de refuerzo

El lenguaje de la publicidad: mirar los anuncios con lupa

6.º de Primaria · Lengua Castellana · 35 min

Objetivos

  • Identificar eslogan, marca e imagen en un anuncio
  • Reconocer recursos persuasivos (exageración, rima, imperativo)
  • Desarrollar una mirada crítica ante la publicidad

Materiales

Lápiz

Actividades

1

Un anuncio suele tener: MARCA (el nombre del producto), ESLOGAN (frase breve y pegadiza) e IMAGEN llamativa. Lee este anuncio inventado: «ZUMIX. ¡Exprime tu energía!» ¿Cuál es la marca y cuál el eslogan?

  1. Marca:
  2. Eslogan:
2

Une cada recurso con su ejemplo.

  1. Exageración
  2. Rima
  3. Imperativo
  4. Ejemplos: ¡Pruébalo ya! / El mejor sabor del universo / Galletas Chiplón, crujen un montón
3

¿Información o persuasión? Clasifica: a) «Contiene 500 ml»; b) «¡La merienda de los campeones!»; c) «Sin azúcares añadidos»; d) «Serás imparable».

  1. INFORMACIÓN:
  2. PERSUASIÓN:
4

Ojo crítico: el eslogan «El champú de las estrellas» ¿demuestra que el champú es mejor? Explica por qué sí o por qué no.

5

Inventa un anuncio para unas zapatillas imaginarias: escribe la marca y un eslogan con rima o exageración.

6

Autoevaluación: rodea cómo te ha salido la ficha.

  1. 😀 Muy bien
  2. 😐 Regular
  3. 😕 Necesito repasar

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